今天看到日本前幾天的國會質詢，真的讓我心情沉重了很久。
那是發生在沖繩名護市邊野古沖的翻船意外，造成同志社國際高中二年級、才十七歲的武石知華等兩名學生不幸罹難。
國會議員伊藤孝恵在14號的參院文教科學委員會上公開指責學校的應對，看完了細節真的讓人滿腔怒火。
最讓我印象深刻的是，防犯相機拍到的引率教師行徑簡直離譜，偏偏校長在記者會上還粉飾太平，說老師們當時看起來「動得很慌忙、很積極」。
其實帶隊的女老師根本沒有上船，手裡明明拿著乘船名單，卻完全沒有確認學生是否平安。
她雖然陪同搭乘救護車護送知華去醫院，但因為根本對不上學生的長相與名字，最後竟然連遺體的身分都無法當場確認。
另一位男老師的表現更讓人傻眼，他明明知道學生搭乘的是抗議船，在學生被救起後，卻只是慢吞吞地走過去，在一旁袖手旁觀。
他沒去確認學生的安危，甚至有報導指出，當受傷學生拖著受傷的腳走過來，懇求希望能跟擔心他們的家長通電話時，他竟然直接拒絕了。
這畫面光是用想像的，就覺得當下的孩子是多麼無助與害怕。
＃這群老師今天依然沒道歉也沒被問罪地站在講台上
看到這段真的很感慨，同志社高中的建校精神明明是良心，提倡要培養出成為國家良心、地之鹽與世之光的學生。
結果帶隊的老師出事後不用負責，今天照樣若無其事地在學校教書，這算什麼良心教育。
文部科學大臣松本洋平雖然表示會透過京都府，要求學校在暑假的調查報告出來後向遺族與家長說明，但這種被動的態度真的有用嗎。
我覺得更扯的是，現在竟然是同班同學自己在小說網站上發表事故的親身經歷，來為死者發聲。
伊藤議員憤怒地控訴，學校和第三方委員會本來就該主動建立匿名窗口收集學生的心聲，為什麼媒體辦得到，學校卻做不到。
看著同學必須透過這種方式拼湊真相，我真的覺得太荒謬了。
💬 留言交流區
在「快快樂樂學日文」，我們相信學習不是一個人的旅程，而是可以互相鼓勵、彼此成長的過程。
✨ 歡迎在這裡分享：
你正在學習的日文內容或進度
遇到的困難與疑問
自己的小技巧或學習心得
或是單純留下問候與感想也很棒！
你的每一句話，或許都能啟發其他學習夥伴。🌸
👉 別害羞，一起在留言區互相交流，讓「快快樂樂學日文」成為大家共同成長的學習社群吧！ EmoticonEmoticon